Fare ricerca nella biblioteca scolastica

L'attività che si può svolgere nella biblioteca scolastica è, per sua natura epistemologica e didattica, contro un sapere predefi nito e dato come assoluto una volta per tutte. L'impostazione del rapporto didattico-educativo viene infatti capovolta, riservando all'insegnante e/o al bibliotecario documentalista scolastico il ruolo di predisposizione dell'ambiente fisico-intellettuale-didattico-relazionale per lo svolgimento di azioni educative nelle quali gli allievi diventano i veri protagonisti delle proprie scelte di lettura e del proprio processo di apprendimento. Donatella Lombello Soffiato è docente di Storia della Letteratura per l'infanzia e di Educazione alla lettura e gestione della biblioteca nella Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Padova. Dal 1993 coordina il Gruppo di Ricerca sulle Biblioteche scolastiche, costituito nell'ambito dell'AIB-Sezione Veneto e del Dipartimento di Scienze dell'Educazione.Per i tipi della Cleup ha pubblicato: 'La Bella Addormentata si risveglia? La biblioteca scolastica fra tradizione e innovazione' (1996 curata con B.M. Varisco); 'La catalogazione nella biblioteca scolastica e per ragazzi' (2000 con A. Zanon); 'Senzaconfini. Formazione e azione educativa del bibliotecario scolastico. Atti del Convegno internazionale' (2000 curata con M. Bolletti e L. Marquardt); 'Il tirocinio all'estero del Master Europeo: realtà ed esperienze a confronto' (2002 curata con D. Dutto); 'La narrativa fantastica: strumenti per l'analisi. Raccolta critico-antologica' (2004); 'La biblioteca scolastica in azione' (2006). Nell'ambito del Progetto LABS - Libro antico nella Biblioteca scolastica, finanziato dalla Regione Veneto, è stata direttrice scientifica degli 'Atti delle Giornate di studio LABS Sulle pagine, dentro la Storia', (Cleup, 2005 a cura di C. Bettella).