L' educazione ambientale nella scuola dell'autonomia

Questo volume rappresenta il risultato di una ricerca che ha coinvolto, attraverso il monitoraggio sistematico dell'educazione ambientale, tutte le scuole dell'Emilia- Romagna. Ben 535 docenti hanno raccolto con passione la sfida, partecipando attivamente al monitoraggio che ha consentito anche di anticipare nei tempi la sperimentazione nazionale dell'autonomia scolastica, di cui ha condiviso le finalità essenziali.Sono stati posti in evidenza i modelli curricolari, didattici, relazionali e organizzativi.Il volume si articola in modo da offrire sia l'interpretazione dei dati della ricerca, sia la rappresentazione di esperienze particolarmente significative, nel quadro della messa a regime dei processi dell'autonomia scolastica.Il monitoraggio ha preso in esame indicatori ritenuti strategici nell'impostazione di progetti finalizzati ad un utilizzo didattico dell'ambiente, sforzandosi di incrociare la prospettiva dell'autonomia con la progettualità espressa dalle singole scuole.Da questa esperienza è possibile avere un quadro di riferimento e di analisi critiche che consentano la messa a punto di chiavi di lettura atte ad evidenziare il forte potenziale di innovazione didattica connessa all'educazione ambientale.Il volume ha il pregio di facilitare i docenti a muoversi nell'intricata foresta dell'educazione ambientale e a fissare alcuni irrinunciabili paletti di un universo epistemologico che si dimostra complesso e variegato.