Dalla didattica alla fiction. Mutamenti nel modello della Tv per l'infanzia della Rai

Articolata lungo gli assi portanti dei macrogeneri televisivi per il pubblico adulto, la rubrica della TV dei ragazzi della RAI ha costituito un fiore all'occhiello della televisione pubblica; un modello “pedagogico” che ha raggiunto livelli significativi di creatività, impegno e spettacolarità.Nel ripercorrere le tappe salienti di un esperienza tele- educativa di successo, il testo propone un itinerario di approfondimento sulle dinamiche di influenza culturale, politica e ideologica che ne hanno determinato, in ultima analisi, l'ascesa e il declino. A seguito della Riforma del sistema radiotelevisivo del 1975, la programmazione per ragazzi - declinandosi prevalentemente sul versante dell'evasione e investendo sulla fiction di importazione estera – perde le proprie originarie coordinate di riferimento pedagogico e si frastaglia in un più ampio arcipelago di programmi commerciali con scarso valore educativo. Una tendenza a cui la RAI ha cercato di far fronte, in tempi più recenti, rivalutando proprio quella “vocazione pedagogica” che ne aveva qualificato il ruolo di servizio pubblico televisivo.