Culture, Identity, and Islamic Schooling: A Philosophical Approach

di Michael S. Merry

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Descrizione

In light of the growing phenomenon of Islamic schools in the United States and Europe, this compelling study outlines whether these schools share similar traits with other religious schools, while posing new challenges to education policy. Merry elaborates an ideal type of Islamic philosophy of education in order to examine the specific challenges that Islamic schools face, comparing the different educational realities facing Muslim populations in the Netherlands, Belgium, and the United States.

Dettagli del libro

Titolo: Culture, Identity, and Islamic Schooling: A Philosophical Approach
Autore: Michael S. Merry
Editore: Palgrave MacMillan
Data di Pubblicazione: August 2007
ISBN: 1403979944
ISBN-13: 9781403979940
Pagine: 00228
Reparto: Islam - General

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