Il concorso a cattedre nella scuola dell'infanzia. Manuale per la prova scritta e orale

Il manuale costituisce un indispensabile strumento di preparazione alla prova scritta e a quella orale del concorso a cattedre per l’insegnamento nella scuola dell’infanzia.
Il volume segue fedelmente le indicazioni sia delle Avvertenze generali alle prove d’esame sia del Programma d’esame e offre una trattazione manualistica articolata in Parti:
- la scuola dell’infanzia, aspetti e problemi nell’educazione infantile (La condizione infantile nella vita familiare e sociale, La scuola dell’infanzia tra passato e futuro, Atto di indirizzo del Ministro Gelmini, La nuova legge di riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione 107/2015, Le nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia del Ministro Profumo - d.m. 4 settembre 2012)
- argomenti svolti specifici per la prova scritta, nonché per la prova orale, su problematiche dell’educazione infantile secondo i contenuti programmatici delle prove scritte di selezione;
- argomenti e problematiche pedagogiche, educative, metodologiche, didattiche, organizzative e di legislazione scolastica (Dalla scuola dell’infanzia come servizio prevalentemente assistenziale alla scuola dell’infanzia come scuola per il bambino; Lineamenti di psicologia dell’età evolutiva, L’autonomia scolastica, Il nuovo Piano triennale dell’offerta formativa, Programmi. Programmazione educativa, didattica e curricolare, Lineamenti metodologici generali, La preparazione professionale e il ruolo del docente nella nuova scuola dell’infanzia, Il rapporto docenti-genitori, Conoscenza dei problemi psicologici specifici dell’infanzia, L’integrazione dei bambini handicappati, disadattati, svantaggiati ed in difficoltà di inserimento, Svantaggio e disadattamento nella scuola dell’infanzia, Il problema della continuità verticale e della continuità orizzontale, Principi di igiene scolastica e di educazione sanitaria, I diritti del bambino nelle carte internazionali, Gli organi costituzionali dello Stato italiano, Riorganizzazione del Ministero, I dirigenti delle istituzioni scolastiche, Le scuole paritarie e le scuole non paritarie, Lo stato giuridico del personale docente, Formazione del personale docente, Gli organi collegiali della scuola, Riordino della pubblica amministrazione, Le relazioni sindacali).