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Climi di classe e apprendimento. Un progetto di sperimentazione per il miglioramento del clima di classe in quattro città italiane

Climi di classe e apprendimento. Un progetto di sperimentazione per il miglioramento del clima di classe in quattro città italiane

di Giorgio Chiari


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Il progetto "Climi di classe" segue da vicino alcuni programmi di School Improvement provenienti dagli ambienti accademici statunitensi. Fin dall'ini- zio dell'anno scolastico si cerca di rafforzare il senso di identità scolasti- ca degli allievi, il loro senso di responsabilità individuale e di gruppo per creare atteggiamenti scolastici positivi e democratici e per ridurre i rischi della disaffezione e dell'abbandono scolastico. I risultati della sua speri- mentazione, con insegnanti delle scuole di Vicenza, Trento, Cles e Bolzano, confermano l'efficacia delle procedure proposte per la gestione della classe, sia riguardo al miglioramento del clima affettivo percepito dagli allievi, che rispetto ad alcuni parametri cognitivi di apprendimento.

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