300 posti comune di l'Aquila. Comuni del cratere e ministero infrastrutture e trasporti. Manuale completo teoria e quiz

Sulla G.U. 11/9/2012, n. 71 è stato pubblicato il bando per il concorso a 300 posti presso il Comune di L’Aquila, i Comuni del Cratere e il Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti (MIT). Tra le prove previste dal bando vi è una prova preselettiva di tipo attitudinale che sarà gestita dal RIPAM. Questa normalmente ha per oggetto una serie di quiz a risposta multipla che possono essere suddivisi in due macro aree: l’area di test di carattere critico-verbale e l’area di test di carattere logico-matematico. Della prima categoria fanno parte i seguenti gruppi di test: Ragionamento critico-verbale (comprensione di brani); Ragionamento verbale (gruppi di quattro parole tra cui esiste una relazione logica comune); Comprensione verbale (trovare tra le alternative di risposta il sinonimo della parola data); della seconda categoria fanno parte, invece, i seguenti gruppi di test: Ragionamento critico-numerico (comprensione di tabelle); Ragionamento numerico (serie numeriche); Ragionamento numerico-deduttivo (serie numeriche complesse). L’obiettivo del presente volume è principalmente quello di guidare l’utente passo passo verso una adeguata preparazione ai quesiti RIPAM. Nella prima parte del manuale si descrivono le diverse tipologie di test attitudinali e le chiavi di risoluzione. Nella seconda parte vengono fornite le risposte commentate a più di 300 quiz Ripam e una guida che spiega tutti i passaggi logici e di ragionamento che hanno portato alla loro soluzione offrendo una metodologia didattica che accompagna l’utente in un percorso di apprendimento rapido di tutti i possibili criteri di risoluzione. La terza parte propone poi una serie di batterie di ulteriori quiz Ripam i cui commenti sono contenuti nelle estensioni online scaricabili con il QR-code. Infine, l’appendice propone una serie di questionari-tipo, ciascuno composto da 30 domande (5 per ogni tipologia) che consentono una prima simulazione della prova d’esame.